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  1. 高知リハビリテーション学院紀要 
  2. 7巻

学生による授業評価と達成動機の関連

https://kochireha.repo.nii.ac.jp/records/81
https://kochireha.repo.nii.ac.jp/records/81
c48749e8-b31c-478a-b427-afdaa007ea82
名前 / ファイル ライセンス アクション
p01-9.PDF p01-9 (122.0 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2012-10-31
タイトル
タイトル 学生による授業評価と達成動機の関連
タイトル
タイトル Relation of Student Rating of Teaching to Achievement Motives
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 授業評価
キーワード
主題Scheme Other
主題 自己評価
キーワード
主題Scheme Other
主題 達成動機
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 student_ratings_of_teaching
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 student_self-ratings
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 achievement_motives
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 中野, 良哉

× 中野, 良哉

WEKO 671

中野, 良哉

Search repository
著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 672
姓名 Nakano, Yoshiya
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究では,学生による授業評価に影響を及ぼす要因として,自己評価,成績に加え,授業の満足度,教師の人柄の良さ,達成動機を取り上げ検討を行った.調査対象は発達心理学の授業を受講した専門学校生名であった.その結果,(1)学生の授業評価は自己評価と相関を示し,(2)教師の人柄の良さ,授業の満足度は授業評価,自己評価による学習内容の理解と相関を示した.(3)達成動機,特に,自己充実的達成動機が高い学生の授業評価,自己評価,授業の満足度,教師の人柄の良さの評価が有意に高いことが示された.このことから,学生側の個人要因として,達成動機が授業評価および自己評価に影響を及ぼすことが示唆された.
書誌情報 高知リハビリテーション学院紀要
en : Journal of Kochi Rehabilitation Institute

巻 7, p. 1-9, 発行日 2006-03-31
出版者
出版者 高知リハビリテーション学院
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 13455648
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Ver.1 2023-06-19 11:37:21.012481
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